让对方明白

魏晋东吴

让对方明白
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  Q) N( H0 K6 G3 s师者，传道受业解惑也。高明的老师绝不会用填鸭的方式一味的灌输。

一定会根据各自的特点，考虑到对方的接收和理解能力，因材施教，对不同的学生采用不同的教学方式。最终是要达到培养人才，人尽其才。

孔子是因材施教的典范。
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! d3 w8 r. L  t  q4 N" _7 x. ~子路性格直率、勇敢，孔子就引导他在行事上要稳重、谨慎。

' P% h; g3 O8 S5 O! F$ s* L1 \& L颜回性格内敛、勤奋好学，孔子就鼓励他深入思考，探求本质，注重修养。
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1 b; h2 X. I; H# ]% K子贡聪明机智，孔子就引导他运用智慧分析事理，逐步形成独到的见解。
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8 ~: h- T2 g2 {, N9 F1 O不同的教育方式都是要让人明白道理。用其之长，补其之短。
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孙悟空好动，聪明绝顶。
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菩提祖师根据孙悟空喜欢翻筋斗的特点，量身定做，就教他这个筋斗云。
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这个筋斗云不是那么端庄，但最大的特点，就是快，因此，孙悟空的师兄弟笑道：“悟空造化！若会这个法儿，与人家当铺兵，送文书，递报单，不管那里都寻了饭吃。”

孙悟空的师兄弟哪里知道，孙悟空干的是大买卖，偷吃蟠桃，喝琼浆玉液，大闹天宫。哪里是送什么快递去谋生呀？
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% e6 |$ m& P  ?很多时候讲道理的人觉的已经讲的很透彻了，但是对方还是听不進去。
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其实还是没有讲明白，要想办法让对方明白。
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7 J5 Y' y: I) N' Q说个故事，以前人口普查到乡下，工作人员问大爷，你的配偶叫什么名字？
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! v/ @% q7 H2 p问了三遍，普通话，清清楚楚，但是对方就是听不懂，工作无法進行。
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, X' E- a2 N( c8 n怎么就听不明白呢？后来旁边来了一个村里的小伙子，小伙子说，年纪大的老爷子不知道什么叫配偶，你问老爷子你家老婆叫什么名，他就明白了。
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, |5 W- Y0 |& p3 Y. D其实还是工作人员不太了解实际情况，配偶是书面用语，到了农村要用口语老婆更加合适。

就象有的家长教上小学的孩子，自己明明白白，清清楚楚，但是讲了很多遍，有的孩子还是不理解。就是说你要用他能理解的方式去教，要想办法让他明白，找到合适的方式方法，那就不是一个简单的事了。
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要真正的站在对方的角度去思考，考虑到对方的特点、习惯、思维方式、理解程度，接收能力等等，这可真要花一番心思才行。
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% u& l1 c# |" C0 D8 M没有一定的耐心与智慧，那是很难做的到的。

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