让对方明白
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Q) N( H0 K6 G3 s师者,传道受业解惑也。高明的老师绝不会用填鸭的方式一味的灌输。; ?4 Y, @3 i6 @
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一定会根据各自的特点,考虑到对方的接收和理解能力,因材施教,对不同的学生采用不同的教学方式。最终是要达到培养人才,人尽其才。- K/ e s/ H$ T& i4 ~! l
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孔子是因材施教的典范。
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! d3 w8 r. L t q4 N" _7 x. ~子路性格直率、勇敢,孔子就引导他在行事上要稳重、谨慎。1 _$ Z6 e' _$ N! T0 `) v
' P% h; g3 O8 S5 O! F$ s* L1 \& L颜回性格内敛、勤奋好学,孔子就鼓励他深入思考,探求本质,注重修养。
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1 b; h2 X. I; H# ]% K子贡聪明机智,孔子就引导他运用智慧分析事理,逐步形成独到的见解。
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8 ~: h- T2 g2 {, N9 F1 O不同的教育方式都是要让人明白道理。用其之长,补其之短。
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孙悟空好动,聪明绝顶。
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菩提祖师根据孙悟空喜欢翻筋斗的特点,量身定做,就教他这个筋斗云。
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这个筋斗云不是那么端庄,但最大的特点,就是快,因此,孙悟空的师兄弟笑道:“悟空造化!若会这个法儿,与人家当铺兵,送文书,递报单,不管那里都寻了饭吃。”/ i2 Z% z/ d. T6 {4 Y% h2 ~
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孙悟空的师兄弟哪里知道,孙悟空干的是大买卖,偷吃蟠桃,喝琼浆玉液,大闹天宫。哪里是送什么快递去谋生呀?
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% e6 |$ m& P ?很多时候讲道理的人觉的已经讲的很透彻了,但是对方还是听不進去。
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其实还是没有讲明白,要想办法让对方明白。
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7 J5 Y' y: I) N' Q说个故事,以前人口普查到乡下,工作人员问大爷,你的配偶叫什么名字?
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! v/ @% q7 H2 p问了三遍,普通话,清清楚楚,但是对方就是听不懂,工作无法進行。
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, X' E- a2 N( c8 n怎么就听不明白呢?后来旁边来了一个村里的小伙子,小伙子说,年纪大的老爷子不知道什么叫配偶,你问老爷子你家老婆叫什么名,他就明白了。
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, |5 W- Y0 |& p3 Y. D其实还是工作人员不太了解实际情况,配偶是书面用语,到了农村要用口语老婆更加合适。3 w/ z0 u ~ @5 d5 s
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就象有的家长教上小学的孩子,自己明明白白,清清楚楚,但是讲了很多遍,有的孩子还是不理解。就是说你要用他能理解的方式去教,要想办法让他明白,找到合适的方式方法,那就不是一个简单的事了。
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要真正的站在对方的角度去思考,考虑到对方的特点、习惯、思维方式、理解程度,接收能力等等,这可真要花一番心思才行。
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% u& l1 c# |" C0 D8 M没有一定的耐心与智慧,那是很难做的到的。' p* B+ X+ b; }' `
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