教师不再是铁饭碗，是一件好事吗？

百事通 · 发表于 2025-1-4 14:04

1月2日，“当教师不是铁饭碗你还会卷教资吗”话题冲上热搜。据《三联生活周刊》报道，近日，教育部发文《清华大学大力推进高水平思政课教师队伍建设》，重点之一，就是提到“实行教师退出机制”。虽然这看起来只涉及思政课，但2024年2月，天津理工大学建立的教师转岗退出机制就面向所有教师，教学、科研能力“双弱型”教师须让出岗位，竞聘转岗。不止高校老师如此，中小学也一样。
在过去这一年里，北京市丰台区、天津市西青区都开始探索在中小学建立教师退出机制，打破“一聘定终身”，要让人员“能上能下，能进能出”。浙江宁波、贵州贵阳、山东平阴县等多地前两年就已经悄悄开始试点中小学（幼儿园）教师退出机制，一旦全面推开，哪怕是在编的一线教师，一觉醒来发现丢了饭碗也是完全有可能的事。报道称，少子化趋势日渐明显、财政吃紧，中小学“现在不顺势而为精简机构，还要等到什么时候？”
同时，报道认为，大学教师的状况要更复杂一些，至少国内高校现在对教师的考核普遍重“科研”而轻“教学”，老师能多发论文，比课堂上教得好更重要。不仅如此，国内大学这些年的竞争机制，与教育市场化不无关系——高等教育已经不是九年义务教育，而是面向学生提供的一项服务，甚至一些大学生也自视为购买了服务的消费者，在这种情况下，各高校逐渐变得像是“市场竞争中的企业”，要考核KPI（高校排名、论文数量等等）、要看效益产出，导师也因此成了“老板”，既然如此，那不合格的打工人还不能裁员就说不过去了。
但报道也指出，教师这份职业毕竟和打零工接单不一样，很多人之所以投身其中，确实是出于对孩子、对教育、对学术的热爱，而当他们发现自己被无情利用时，难免感到幻灭，因为他们所热爱的集体，并没有回应他们的深情。化和质量提升是非常必要的。