我来说教育

鱼鱼游

昨天和朋友吃饭，隔壁一桌模样像是教师，夫妻两都是，带着一个大约5岁的女孩子。
通常吃饭，我们都是不热闹的，于是就听着听着他们说话，  呵呵挺有意思的。
妈妈非常注重孩子的教育吧，一边吃饭还问小孩，四大是什么啊？中国有最什么啦？中国有多少名族，你是什么名族？

真不知道 下一代的教育还是这样的吗？
殊不知道 做父母的教师在这简单的言语之间犯了多少错误，
过早的强调 汉民族的身份，在过去，的确是一种自我认定，  但还在继续百年的悲情，我们会失去将来。根深固定的下去，大同世界的认同将会变得很困难。
但可悲的是，我们的教育为什么一定要带一个“最”字呢！ 每天升起的太阳就不能入笔吗？春夏秋冬的轮换就不能引发我们深度的思考吗？
让人失望的事，难道那些教师们真的没意识到，绝大多数人都生活在一个平凡的世界里，过着日落日起的生活，就连我们国家14亿人口中唯一的国家主席，心烦脑竭的事情也是历史中不知道发生过多少回的事啊。
谁不是平凡？谁是生而就之？
   我们只是在平凡中不断累积，不断地爬向新的起点。赞歌的生命是属于无限忍耐的，属于无限奋争的，  而不是“最”。让人失望的事，难道那些教师们真的没意识到，绝大多数人都生活在一个平凡的世界里，过着日落日起的生活，就连我们国家14亿人口中唯一的国家主席，心烦脑竭的事情也是历史中不知道发生过多少回的事啊。
谁不是平凡？谁是生而就之？
   我们只是在平凡中不断累积，不断地爬向新的起点。赞歌的生命是属于无限忍耐的，属于无限奋争的，  而不是“最”
如果 我有孩子，请你们不要再用“最”来伤害我的孩子了： 我不能再想象，你们用“最”来形容世界，却让他需找不到那世界， 我不想我的孩子 失落
我愿意我的孩子平凡
每天他都能 看见升起的太阳
每天他都能 看见树上又抽出了2片嫩芽
每天他都能感觉到吹过的风亲吻他的脸
每天他都能仔细倾听 那些说平常话里一个个跳到的音节
每天他都能微笑的看到 一张张平凡脸上的不同的表情
我不希望 我的孩子
  在他那张无辜的脸上写满了失落；在他的眼神里刻度着 希望
我希望 我的孩子
  能和我这平凡的父亲 讨论他的那道数学题；能和他那平凡的母亲 说说他周围发生的小故事
我不希望  我的孩子 惊天地泣鬼神，平凡就好