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[丹阳亮点] 丹阳市南门幼儿园:培育阳光儿童 打造阳光乐园
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[丹阳亮点] 丹阳市南门幼儿园:培育阳光儿童 打造阳光乐园 [复制链接]

     
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发表于 2024-7-5 10:52 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自: 江苏省镇江市
丹阳亮点

丹阳市南门幼儿园坚持“健康第一、阳光成长”的育人目标,在“共同生活”的理念下,涵养“在一起,共生长”的团队精神文化。

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儿童优先,打造融美与教育为一体的环境

在阳光教育指引下,以阳光足球、混龄游戏、户外运动为载体,满足幼儿走、跑、跳、钻、爬、器械操控等动作发展需求。幼儿在宽阔的运动场、足球场上自由奔跑、跳跃、攀爬、翻滚,强健体魄、磨练意志、塑造人格。

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践行追随陶行知教育思想,户外墙面、室内廊道展示“共同生活”的教育理念,“爱满天下”的教师,“真、善、美”的儿童形象。共同创设幼儿需要的、喜欢的、充满想象的游戏空间,建成小陶乐“三园”(秘密花园、种植园、趣探园),“三馆”(生活馆、健康体验馆、创客馆),“四场”(游乐场、健体广场、足球场、建构场)。

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园内每个空间都向幼儿开放,幼儿可进入、可亲近、可触摸,与环境充分互动,充分体验环境带来的感受,发现环境中的问题,并用各种方式尝试解决这些问题。

赋能教师,成就阳光团队

幼儿园通过学好行知思想、讲好行知故事、做好行知教师,助力教师成为一名眼中有光、心中有爱、手上有方法、脑中有智慧、脚下有力量的阳光教师。
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抱团行走,共同成长。幼儿园组建“最美向阳花”四有好教师团队,发挥老、中、青三代结构合理的师资优势,通过层级培养、面对面指导、学科引领等促进教师队伍迅速成长,提升教师专业素养及专业能力发展。对青年教师进行“师徒结对”,配备实践师傅和专业师傅,每月青年教师“1+N”基本功考核培训与过关,一学期一展示,引领提升青年教师综合专业素养。

提升内涵,绽放阳光品牌

幼儿园坚持走科研兴园道路,实行教科研一体化研训模式,将《指南》精神与陶行知生活教育思想结合用于办园实践,申报立项江苏省“十四五”规划课题《生活教育思想引领下,幼儿健康力培养的实践研究》和镇江市前瞻性教学项目《常能自能:幼儿健康力培养的行动研究》。

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聚合园内外多股教育力量,挖掘本园教师和家长资源、社区资源、形成实现幼儿、教师、家长共生共长的健康力培养建设共同体。邀请体育教师、医生、教练、警察等职业的家长志愿者进课堂定期进行健康教育活动;与社会实践基地、消防大队、社区、福利院等组建“社会实践联盟”定期课程互动;组建足球教练、保健医生、教师共同参与的“户外运动共同体”“健康生活共同体”“劳动实践共同体”。

一日健康生活全方位渗透。将幼儿发展的关键经验融入一日生活中,在生活、运动、游戏、学习的每一环节渗透生活教育理念,制订各环节的养成目标,聚焦健康力发展反复审议一日活动流程,梳理形成了幼儿园一日健康生活样态。

主题实践活动全落实实施,将主题活动与日常活动相结合的模式,设置专题活动予以推进,每月一个主题,形成幼儿园校历。师幼共建活动方案,支持幼儿按照自己的方案开展系列活动,不断建构自身的生活经验,获得健康生活的核心素养。(孙春珍 潘新华)

全文可浏览:http://js.zhonghongwang.com/show-139-45574-1.html

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发表于 2024-7-7 18:13 来自手机 | 只看该作者 来自: 江苏省
南门幼儿园靠拆迁,发扬壮大了?
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