让对方明白

魏晋东吴

让对方明白
$ `6 H3 K5 u0 G, v. g
师者，传道受业解惑也。高明的老师绝不会用填鸭的方式一味的灌输。
! V/ d0 E! s' ?8 g
& ~0 D1 z3 S  ^3 Q7 L一定会根据各自的特点，考虑到对方的接收和理解能力，因材施教，对不同的学生采用不同的教学方式。最终是要达到培养人才，人尽其才。

5 L3 I" L9 P! q5 r6 I* H6 ]孔子是因材施教的典范。

; n6 y; ^, \9 \% Y9 `+ u" d8 ]: b7 D子路性格直率、勇敢，孔子就引导他在行事上要稳重、谨慎。
# `0 k" D/ a* ?+ i: w: h
) a/ [. |$ |% b* j颜回性格内敛、勤奋好学，孔子就鼓励他深入思考，探求本质，注重修养。
7 Z$ n4 m0 k' f1 y4 s, B4 s
子贡聪明机智，孔子就引导他运用智慧分析事理，逐步形成独到的见解。

不同的教育方式都是要让人明白道理。用其之长，补其之短。

孙悟空好动，聪明绝顶。
! r) r6 Z0 U) C& U/ b5 h4 H
菩提祖师根据孙悟空喜欢翻筋斗的特点，量身定做，就教他这个筋斗云。

0 P: j3 p: ]! g( [+ M* z6 y! ^3 z; a这个筋斗云不是那么端庄，但最大的特点，就是快，因此，孙悟空的师兄弟笑道：“悟空造化！若会这个法儿，与人家当铺兵，送文书，递报单，不管那里都寻了饭吃。”

孙悟空的师兄弟哪里知道，孙悟空干的是大买卖，偷吃蟠桃，喝琼浆玉液，大闹天宫。哪里是送什么快递去谋生呀？
* d0 R, }2 h' A2 k. Y
4 O) D- Y, F% ~' L很多时候讲道理的人觉的已经讲的很透彻了，但是对方还是听不進去。

其实还是没有讲明白，要想办法让对方明白。
& B, q( b) m2 w" _& a
7 f  o: G( V0 S3 Q9 w  p6 a' L2 }说个故事，以前人口普查到乡下，工作人员问大爷，你的配偶叫什么名字？
+ _9 K7 X# ]; U, E( G: }7 W
问了三遍，普通话，清清楚楚，但是对方就是听不懂，工作无法進行。

怎么就听不明白呢？后来旁边来了一个村里的小伙子，小伙子说，年纪大的老爷子不知道什么叫配偶，你问老爷子你家老婆叫什么名，他就明白了。
) x# ~& U9 Q- e2 V( v! L8 I
3 a; |9 @4 H0 P5 p, M$ e其实还是工作人员不太了解实际情况，配偶是书面用语，到了农村要用口语老婆更加合适。
9 |; K7 c  ]& a+ Q( ^7 D
+ w! v1 _* G) W* y9 i& o( i就象有的家长教上小学的孩子，自己明明白白，清清楚楚，但是讲了很多遍，有的孩子还是不理解。就是说你要用他能理解的方式去教，要想办法让他明白，找到合适的方式方法，那就不是一个简单的事了。
9 |( W, U& R- N- m1 p
要真正的站在对方的角度去思考，考虑到对方的特点、习惯、思维方式、理解程度，接收能力等等，这可真要花一番心思才行。

没有一定的耐心与智慧，那是很难做的到的。