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和我一起,走进孩子的内心世界 !
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发表于 2017-11-23 13:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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我爱养花养鱼,可惜往往好景不长,没过几天,美丽的花和活蹦乱跳的小鱼就奄奄一息了。


于是,我开始反省自己,养花养鱼先要“读懂”它们才行,而养育孩子也是同样的道理。


       女儿已经五岁,越来越有自己的想法,像个小大人一样学会了很多事情。可是很多时


候,因为还想玩,磨蹭着不肯吃饭;因为还想玩,磨蹭着不肯睡觉;因为还想玩,磨蹭着


磨蹭着……每次女儿有超出我预期的“不良表现”,我都会对她说,“听话,乖宝宝不做这


个事情的”,“你再不听话,妈妈就要生气了” ……这种办法特别有效,很多时候她都会往


我想要的方向去做。但是过不了多久,又会重复“不良表现”。可想而知,多次重复之后,


我的态度怎么能好呢?在几次和女儿冲突对抗之后,女儿冒出了一句话:“为什么我什么事


情都要听你的呢?为什么你一直要批评我?”


       我陷入了沉思,对于孩子,扪心自问花了很多的心思,可是为什么孩子越来越和自己预


期的方向背道而驰呢?为什么孩子一有不符合我们预期的表现,就去批评他们的无理取闹、


蓄意破坏?为什么我一定要让孩子按照我的想法来呢……我产生了很多的疑问,我的教育方


式是否出了问题?于是我开始行动,翻阅了《正面管教》《好妈妈胜过好老师》《亲爱的安


德烈》等妈妈学习的书籍,浏览了王人平等育儿名人的微博,参考了丹妈图书、爱读童书的


小莉等优秀的育儿公众号,在这些理论的指导下,结合女儿自己的情况,我得出了自己的亲


身体验和育儿经验,并将此付诸于实践:


少点说教,多一点一起行动



       吃饭时间到了,女儿还在外面玩耍,而且热情高涨,我知道如果现在把她叫过来吃饭,


她肯定不情愿。于是,我走到她的身边告诉她,再有五分钟我们要准备吃饭了,让她有个适


应的过程。五分钟之后,我就去找她,牵着她的手进厨房,和她一起做吃饭前的准备工作:


碗筷的摆放,盛饭等事情。做完这些事情,她为自己能帮忙一起干活而自豪,带着喜悦的心


情一起开始吃饭。我成功地用自己的行动改变了女儿磨蹭着不肯回家吃饭的现象。其实类似


的事情,磨蹭着不肯睡觉等,自从我认识到了自己的问题之后,我的唠叨少了,孩子更主动


了,和我更加合拍了。


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少点负影响,多点以身作则


       平日里,我总要求孩子这个不可以做,那个不能做,但自己却做不到以身作则。有段时


间,我经常拿着手机刷微信圈,一遇到好玩的事情就和她分享一下。一段时间以后,我只要


拿出手机刷朋友圈发出声音,她马上就凑上来看,小脑袋挤在我的前面:妈妈给我看一下,


又有什么好玩的事情了?其实这个行为的养成,是在我的影响下发生的。我应该批评自己,


我对自己做了规定:在孩子面前如果没有非常紧急的事情,就尽量不要拿着手机玩。慢慢的,


她对于手机的好奇心也没有那么浓厚了。改变坏习惯要以身作则,养成好习惯也是要以身作


则的。比如,一个爱看书的孩子的背后肯定会有一个爱看书的家长


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少点误会,多一点天真童趣


       我要培养的是一个顺应她的天性自然发展的孩子,而不是让她成长为我想要的孩子。有


一次,我看见她把饼干扔在地上,还用脚去踩碎它,换做平时,我肯定就批评她了。但是这


一次,我多问了一句,你在干什么呢?她小声地告诉我,蚂蚁喜欢吃饼干,她在喂它们吃饼


干。还把饼干弄成碎碎小小的,这样它们就搬得动了。那一刻,我恍然大悟,不是我的孩子


不懂事,只是我不懂她。多么纯真的想法,多么有爱心的孩子!怎么就被我理解成“小麻烦”


呢?以后,孩子常常拉着我看蚂蚁“跳舞”,拉着我一起做“实验”,拉着我去捡宝贝(石


头)……


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       我很幸运,在我自己发生改变的过程中,我的孩子也慢慢和我合拍了。而且,更高兴的


是她有越来越多的话题要和我分享,我发现我越来越懂她了,她也越来越亲近我了。养花养


鱼,我们要读“懂”花和鱼,那么我们养育孩子就更要读“懂” 、读“透”她的心思。亲爱


的父母,如果你也遇到过和我一样的育儿“瓶颈”,那么请你蹲下来,和孩子们说话。请你


多点童趣,常在孩子的内心走一走。


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