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家长如何高质量的陪伴孩子?
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家长如何高质量的陪伴孩子? [复制链接]

发表于 2017-10-21 14:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
近年来,孩子的教育问题越来越受到重视,但很多父母不懂得如何陪伴孩子,即便在家也是和孩子各做各的事,有的甚至只顾着自己玩手机、看电视,和孩子缺少交流——

近日,微信朋友圈纷纷转发这样一张图片:一位父亲拿着手机在玩游戏,孩子坐在一旁盯着父亲,图片上配了一句话:“爸爸,我多想成为你手中的手机啊!”很多微友说这位父亲做的不称职,但也有很多微友称,父母工作忙碌,工作之余也需要自我放松。


近年来,孩子的教育问题越来越受到重视,但是,很多年轻的父母一方面想要把孩子带在自己身边,另一方面,又因为要忙于工作,加上不知道如何正确陪伴孩子,在孩子的教育上方法不对,使得一些孩子在成长中遇到了很多问题,而作为家长也没有更好的办法解决。那家长在工作忙碌之余,如何高质量陪伴孩子,记者就此采访了相关人士。

悉心陪伴,叛逆孩子变成“乖孩子”

家住教师新村的朱美艳(化名)给记者讲述了近年来她和孩子之间的故事。朱美艳的孩子小康今年上六年级,母子间关系十分密切,在很多朋友眼中,朱美艳和孩子就像是好朋友一样相处,母子间交流起来毫不费劲,成了很多家长朋友羡慕的对象,很多朋友向她取经时,朱美艳说她的秘诀就一个:多和孩子一起玩。

早在几年前,小康其实是一个很叛逆的孩子,很难与父母交流,很多时候,朱美艳和爱人甚至在教育孩子这方面无计可施。其实原因很简单,朱美艳的爱人做销售工作,平时很忙,除了正常的工作时间外,晚上大多数时间还要应对各种应酬,陪伴孩子的时间少之又少,而朱美艳从事的是服务行业,平时工作之外也需要处理很多事务,尽管有时候人在家里,但也需要经常和客户电话交流沟通,所以虽然人在孩子身边,但大多数时间都是孩子自己玩自己的。“记得孩子上三年级的时候,叛逆心理很强,基本上我们说什么一点都不管用,甚至我们说往东,孩子就要往西,学习成绩也不行,班主任曾多次找我们谈过,但因为工作原因,我们也没什么好办法。”朱美艳说,四年级的时候,孩子成绩一落千丈,还不时和同学发生矛盾,夫妻俩心力交瘁。

四年级下学期,朱美艳和爱人郑重其事地聊了多次关于孩子的教育问题,朱美艳最终决定先辞职半年,一心一意照顾和管理孩子,时常带着孩子去参加各种亲子活动,同时咨询心理咨询师教育孩子的相关问题,经过半年的“矫正”,小康和妈妈之间的关系渐渐密切,学习成绩也有所提高。

“孩子其实需要的是安全感,父母平时放任不管,得不到父爱和母爱,他就感觉自己和一个‘孤儿’没什么两样。这半年间,我每天和孩子一起吃饭,送他上学接他放学,回家后还会带着他一起做家务,然后陪他一起做作业,不懂的我有时会给他耐心讲解,但大多数时候我会让他自主解决,比如通过查工具书。”朱美艳说,在她的陪伴下,孩子的心境渐渐变得平和,成绩一跃到了中上等,从一个极其叛逆的孩子成为了“乖孩子”。

之后,朱美艳找了一个时间较为固定的工作,工作之外,她现在最大的“任务”便是和孩子一起“玩”。

家庭教育依然任重道远

家住司徒的村民冉建有两个正上小学的孩子,17日下午,因为工作忙碌,错过了接小孩的放学时间,两个孩子在学校附近等了近一个小时,冉建觉得心中愧疚,于是发了这样一条微信朋友圈:“两个可怜娃娃,老爸有事情来晚了,对不起啊!”这条朋友圈发出之后,很多朋友表示很理解,因为工作忙碌,还要赶着接孩子不容易,不过一些微友也表示,用这种方式给孩子道歉,孩子也看不到,家长应该学会和孩子当面交流,这样的家庭教育会更好……很多家长和冉建一样,想要和孩子沟通,但却没有采取最适当的方式,一些家长和孩子碍于“面子”,让很多本该有效的沟通没有开始就已经结束了。

我市心理学会的一项调查显示,绝大多数陪伴孩子的时间每天基本在两小时左右,其中,有少部分家长会和孩子沟通聊天,一起玩耍,但多半是父母中的其中一方陪伴。而大多数家长则将这两小时花在监督孩子学习、询问孩子在学校是否和别的同学发生矛盾以及关注孩子的考试成绩上。“我们之前遇到过很多案例,孩子告诉我们,在家基本上都是家长和孩子各做各的事情,要么家长坐在孩子旁边玩手机,或者看电视。要么家长就直接不在家,出去和朋友一起聚会、打牌等。”市心理学会秘书长耿振美告诉记者。

采访中,记者还遇到了这样一个例子,家住江南人家的陈女士和丈夫二人夫妻关系不和谐,整日在家里闹得不可开交,从而影响到了孩子的健康成长,上小学的孩子经过长时间的压抑,形成了心理问题,并且越来越严重,最终不得不休学半年,虽然后来孩子经过半年多的治疗和心理疏导,渐渐变得合群,能正常上学,但这却让夫妻俩在教育孩子的路上走了很多冤枉路。

“现在,越来越多的家长十分重视孩子的教育,但关注的不应该只是孩子的学习,还应关注孩子的身心健康,近几年来,心理健康成长越发受到重视,但这仅仅是一个开始,在正确教育孩子这条路上,很多家长还有很长的一段路要走。”采访中,一位教育人士说道。

如何高质量的陪伴孩子?

耿振美告诉记者,给予孩子有效的陪伴,比只注重时间上的陪伴更有效,但是针对不同年龄层次的孩子要采取不同的陪伴方法。

针对0~3岁的孩子,应该更多地陪他们做游戏。在低龄孩子成长的过程中,各项能力都需要父母的主动引导和启发,如果这个时候总是让孩子一个人玩耍,家长忽视陪伴对宝宝的教育意义,不给孩子适度的刺激,就会让孩子失去重要的早教期。游戏的方式有很多,比如玩积木、益智拼图、字卡游戏、角色扮演等,只要是宝宝认为有趣的玩具或游戏都可以。另外,可以每天给孩子讲个小故事,可以从亲子共读的环节教他生活经验、与孩子分享生活中的点点滴滴。一起读书,目的并非只是让宝宝听一个故事那么简单,因为读书的过程才是最重要的,读书的过程中,父母最好是声情并茂地调动孩子的情绪。

还有一个重要的环节就是分享,父母让孩子分享今天发生在他身上的事情,或者让孩子释放他的情绪。跟孩子说说话,听听他的心声就会发现,孩子其实挺有想法和主见的,也要让孩子明白,父母是在乎他的想法和活动的。

而3~6岁的孩子,则需要的是家长有质量的陪伴。家庭是孩子人格养成的摇篮,孩子与父母的关系,是塑造孩子人格教育的重要基础,尤其是学龄前的阶段,是孩子习惯养成的重要时期。耿振美认为,幼儿阶段的孩子不仅需要父母的关爱,更需要有质量的陪伴。一些家长下班回到家,把电视、手机、平板电脑交给孩子,而自己做自己的事,并没有跟孩子互动和交流,看似跟孩子在一起,实则并没有起到陪伴的作用。孩子的成长转瞬即逝,如果能够有质量的陪伴孩子成长,不仅仅对孩子成长有益,同时也是家长的一种成长。因此,耿振美建议,忙碌的父母,可以轮流陪伴孩子,并且要避免走向两个极端:一种是对孩子众星捧月过于宠爱,凡事包办代替,对孩子过于溺爱;另一种是放养孩子,不注重孩子性格和习惯的养成,忽视孩子的成长。对于在职场打拼的父母来说,最重要的是,都应该参与孩子的教育和游戏。父母可以根据各自的特点和能力选择和孩子一起活动的项目。例如,爸爸可以陪孩子玩游戏等,妈妈可以给孩子讲睡前故事等。

6~12岁是亲子关系的飞跃期。一些家长抱怨,孩子上小学后,除了接送,中午还要给孩子做饭,晚饭后还要陪着孩子做作业,周末还要陪孩子上各种兴趣班,完全没有自己的时间了。耿振美表示,一些小学家长可能认为每天忙碌的工作之余,陪伴孩子的时间最重要的一部分就是陪伴他学习和写作业,而并没有意识到这种陪伴,是见证孩子成长的过程,更是亲子关系的飞跃期。家长应该转变陪伴孩子的观念:现在的陪伴,是为了孩子最终不用陪伴,能独立、自信地学习。也就是说,家长陪伴孩子的过程中,是要指导孩子逐步学会怎样独立地完成学习任务,最终使孩子获得独立学习的能力。(转自丹阳日报)



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